RUTAS PEDAGÓGICAS
¿QUÉ SON?
Nacen de los proyectos de investigación y vinculación EPJA de la UNAE, nos adentramos en los territorios para comprender cómo se vive, se siente y se sostiene la educación de personas jóvenes y adultas en su día a día. Son experiencias que emergen del contacto directo con comunidades, docentes, organizaciones y realidades que enseñan con una fuerza irremplazable.
¿PARA QUÉ EXISTEN?
Su objetivo es visibilizar la EPJA, aprender desde las comunidades, integrar historia, cultura y saberes - conocimientos locales, contribuyendo a la formación de docentes con una mirada crítica, histórica e intercultural.
¿CÓMO SE LO PROPONE?
Metodológicamente se desarrollan en tres fases: investigar y coordinar con el territorio, organizar la agenda y recursos, y ejecutar la ruta junto con la sistematización final. Son también un puente entre la educación formal de las instituciones y la educación no formal e informal que ocurre en comunidades, organizaciones y espacios fuera del sistema educativo.
Hasta hoy hemos recorrido tres rutas en distintos cantones: Ruta Leonidas Proaño, Ruta Dolores Cacuango y Ruta Eloy Alfaro.
No se trata simplemente de transferir conocimiento a las comunidades, sino de co-construirlo conjuntamente, en un diálogo de saberes que transforma tanto a los participantes académicos como a los actores comunitarios, generando aprendizajes mutuos y soluciones contextualizadas.
Aquí, Freire conversa con Latinoamérica… y Latinoamérica se piensa a sí misma.